医院的产房里，随着一声婴儿的嘹亮的啼哭，一个家族欣喜地迎来了一个新成员；病榻前，当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻，一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死，永存不衰的，只唯有亲情。

　　镜头一：

　　三岁，我站在窗前挂着的一块小黑板上，用稚嫩的手，摹画出两个汉字--我的名字。爷爷站在我身后，轻轻地指点我哪儿“画”得不像，还不时把住我的手，语气里满是慈爱。

　　当年我画出的字，形状早以忘记了，忘不了的，惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手，里面握着我的小小的手。

　　在春天早晨暖和的阳光下。

　　镜头二：

　　十岁，我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里，而她们去逛商店。

　　一个小时后，我如约来到书店的门口，我看到：

　　熟悉的绿意正浓的法桐下，表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶，犹如小仙女轻舞着手中的魔杖。

　　“在公园门口她嚷着要吃甘蔗，还一定要我也买一份给（她的）姐姐。”姨妈笑着解释。

　　在春天下午轻柔的微风中。

　　镜头三：

　　十四岁，我背着沉重的书包，骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢，天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁，我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盏楼梯间的灯已亮起，妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的，一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯，那点黄晕，是家的感觉。但那时，我只道是寻常。

　　后来，妈妈出差。那两天，再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。

　　纵然世间有千百盏精美的华灯，我仍然只钟情于这一盏。

　　那天，我忽然明白了，什么是亲情。

　　一种从生到死相随一个人的情感，一种时时能让你想起的情感，一种超乎寻常的耐心，一种让人踏实的感觉……在点滴里流露着。

　　在春天傍晚朦胧的暮色里。

 

    晋江市第二实验小学六年一班六年级:李晋鑫

　　点评：小作者通过对新生儿诞生和亲人逝世的描写，触发了自己对亲情的感悟，也将读者带入了作者的思考中。文章以镜头呈现的方式描写了三个不同的场景，从不同角度阐述亲情的意义，给亲情更多的定义。小作者选取的三件事角度虽小，但是能够很好的唤起读者熟悉记忆，文章结尾有力地收束了全文，阐明了“亲情”对自己的意义。

　　同时文章还把春天不同时间段与亲情带给自己不同感受融为一体，很有新意。

　　点评老师：