“制丝工艺讲解详细，教材内容干货满满。”“知识点爆表，为编写团队打call。”……

青州卷烟厂新入职员工们认真阅读《卷烟制丝加工工艺与设备》教材后，纷纷感慨。这本教材，是该厂专为新入职员工编写的教科书。

工欲善其事，必先利其器。2023年夏，青州卷烟厂制丝工艺设备实训区建设完毕；7月31日，厂党委书记孟庆华强调，要尽快拿出一本高质量的内部培训教材，为行业实训服务；随即，仅仅用时十五天，教材《卷烟制丝加工工艺与设备》编写完成，为更好服务新入职员工岗前培训打下良好基础。

如此高的效率，如此实用的教材，为何是他们？背后又隐藏怎样的“编写密码”？

“众人拾柴火焰高”

接到制丝工艺设备实训区教材编写任务，制丝车间迅速行动，组织部门精英成立“教材编写专班”，包括工艺“大拿”、工程师、维修班长、通讯员和培训师等。

编写教材的任务很艰巨，不仅需要将复杂的制丝工艺和设备操作“变成”易于理解和学习的教材，而且专业性要“过硬”。

专班成员深知教材对培训新员工的重要性，他们全力以赴，决心啃下这块硬骨头。

“小郑，你帮我看一下这个表格如何转化为三线表吧？”郑阳是211学校毕业的硕士研究生，有很扎实的论文写作功底，三线表、饼形图，都“不在话下”。

编写过程中，每个成员都投入了大量的时间和精力。维修工仔细揣摩最新的制丝设备，确保教材与实际设备相符；工程师提供宝贵的操作经验，使教材更加实用；通讯员负责文本的撰写和编辑；培训师确保教材与培训需求相匹配，使学习过程更加高效……

“众人拾柴火焰高”，在编写教材过程中，专班成员分工协作，每两天召开一次碰头会议，针对技术、设备原理以及与教育理论的融合等方面的问题进行探讨，齐心协力攻克难关，确保教材按计划推进。

“就按这个来”

第三篇章是个大难题。教材分为六个篇章来编写，第三篇章为烟梗处理。

刘洋用手微杵着头说：“我们第三篇章的编写框架有点混乱，没有一条明确的主线。”

刘洋是维修班梗线的小组长，负责第三篇章烟梗处理的编写，对于维修设备刘洋是一把“好手”，可在编写教材方面犯了难。

问题的复杂性在于，工艺流程涉及到多方面知识的融合交互，涵盖从原材料准备到最终产品的各个环节。刘洋一直在努力找到一种方法，可以用简单明了的方式呈现这一复杂过程，同时又不丢失关键的技术细节。

正当编写团队感到困惑时，经验丰富的维修班班长刘金刚走到了前台。他不仅是维修领域的专家，还在工艺方面有着广泛的知识。

维修工刘金刚与刘洋、陈美云制定教材编写框架

“刘洋，这部分可以这样，首先讲烟梗，然后从梗预处理到梗丝加香各个工序顺一遍，讲到压梗机时重点写……”刘金刚主动担当责任，提出了一个独特的解决方案——使用一个详细的示意图来展示整个工艺流程。这个示意图将包括各个步骤的简要说明，以及与每个步骤相关的技术要求和注意事项。他计划在示意图上使用颜色编码和标志，以帮助学员理解和记忆关键信息。

刘洋眼睛闪烁着，“刘班，你这个思路好，合理！就按这个来！”

三号编写组接受了刘金刚的建议，他们一起合作，制作这个示意图，并将其整合到教材中。结果，这个示意图成为教材的亮点，被学员普遍认为是非常有用的工具。

“向差不多说不”

维修工刘洋正与陈美云交流教材编写内容

教材编写初期，面对庞大的“任务图”和严格的“时间表”，团队成员内心深知，要将这项工作干好，其实并不容易。

“要出好教材，必须弘扬‘严真细实快’作风。”编委会成员是这样强调的，更是这样干的。编委们以扎实的组织能力，有条不紊地按照计划表推进工作，并将严谨细致融入整个工作过程。

“晓川，切丝机技术要求的各项数据，没问题吧。”

“差不多。”

“向差不多说不！教材编写一定要确保准确无误，马虎不得！”编委会成员严肃地说。

为确保各项内容都精准严细，编委会成员逐词逐字逐标点的修改和校对工作。他们精雕细琢，以确保每一个细节都无懈可击。“‘海拔’写成‘海拨’了。”“圆点都应该是全角的，不要用英文点。”……他们的工作热情和奉献精神，也在潜移默化中影响着周围的人。

“一甲品质”，是青州卷烟厂“一甲”文化的核心理念，更是每一位员工的工作准则。经过专班成员们的不懈努力，教材总共106页，分为叶片处理、辅联设备、烟梗处理、切丝设备、烘丝干燥、掺配加香六个篇章，每个篇章既有常规内容又有自己的特色。

看着一本本崭新的教材印刷成册，专班成员们露出欣喜的笑容……

教材背后的这份“编写密码”——齐心、专业、严谨，也将会一直传承和弘扬下去，为青州卷烟厂高质量发展持续贡献力量。（青州卷烟厂 曲坤）