在少儿作文比赛中，孩子们常常尝试运用各种成语来丰富自己的文章，但其中一些“J”字头的成语却容易被误用。以下是对这些易误用成语的详细解析，帮助孩子们更好地理解和运用它们。

  1.积重难返：形容长期养成的习惯很深，难以改变。常用来描述一些长期形成的问题或习惯，想要改变非常困难。

  正确用法：他的烟瘾积重难返，想要戒烟十分困难。

  错误用法：他昨天没写作业，今天也没写，真是积重难返。

  2.积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。这里的“销”是熔化的意思，常被误用为“出售”。

  正确用法：长期的舆论压力让他积毁销骨，最终选择了退出公众视野。

  错误用法：那本书因为销量不好，最后积毁销骨了。

  3.激浊扬清：比喻发扬一切好的，清除一切坏的。

  正确用法：我们应该激浊扬清，弘扬正能量。

  错误用法：他激浊扬清地把房间打扫了一遍。

  4.集思广益：集中众人的智慧，可以收到更好的效果。这里的“广益”是扩大效果的意思，常被误用为“广泛”。

  正确用法：我们集思广益，终于找到了解决问题的最佳方案。

  错误用法：这个会议集思广益，来了很多人。

  5.计日程功：可以数着日子计算进度。这里的“程”是估量的意思，常被误用为“进程”。

  正确用法：这个项目进展顺利，计日程功，很快就能完成。

  错误用法：他的学习计划计日程功，每天都安排得很满。

  6.加人一等：形容才能等出众，并非是指给予的比别人多一等。

  正确用法：他在数学方面的天赋加人一等，经常获得满分。

  错误用法：老师给他加人一等，让他坐在了前排。

  7.间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

  正确用法：那场比赛的胜负间不容发，最后关头才分出胜负。

  错误用法：他的头发剪得间不容发，看起来很整洁。

  8.见仁见智：同一个问题各人有各人的见解。使用中要注意防止前后矛盾。

  正确用法：对于这个问题，大家见仁见智，没有统一的答案。

  错误用法：他见仁见智地认为这个方案不可行。

  9.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

  正确用法：他见异思迁，总是不能专注于一件事情。

  错误用法：面对两个选择，他见异思迁，犹豫不决。

  10.胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

  正确用法：他的思维胶柱鼓瑟，总是不能接受新的观点。

  错误用法：他用胶柱鼓瑟的方式演奏了一首曲子。

  11.金针度人：比喻把秘法、诀窍传给别人。

  正确用法：老师金针度人，把解题技巧传授给了我们。

  错误用法：她用金针度人的方式缝制了一件衣服。

  12.敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受、表示推辞做某事的婉辞。不是指不及时感谢。

  正确用法：对于您的邀请，我敬谢不敏，因为我没有足够的时间准备。

  错误用法：他敬谢不敏地接受了礼物，表示感谢。

  13.久假不归：长期借用而不归还。这里的“假”是借的意思，常被误用为“请假”。

  正确用法：那本书他已经久假不归了，我催了他好几次也没用。

  错误用法：他因为久假不归而被公司开除了。

  14.具体而微：内容已具备了，不过局面、规模较小。不指具体到细微之处。

  正确用法：这个模型虽然具体而微，但已经能够展示主要的设计理念了。

  错误用法：他对这个问题的分析具体而微，考虑到了每一个细节。

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