写作，尤其是写人作文，对于许多中小学生来说可能是一个挑战。然而，只要掌握了正确的方法，写出一篇篇生动、鲜活的人物作文并非难事。本期，我们在欣赏了大量中小学生作文征稿的参赛作品后，总结出了一套描写人物的作文口诀，以供大家学习参考。

《我跟奶奶学剪纸》朱晨笛 12岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

  1.写人作文并不难，开头概括写特点。

  写人作文的第一步，就是在开头部分概括地写出人物的特点。这样可以让读者对人物有一个初步的了解，为后文的详细描述打下基础。

  2.对照特点找事例，具体描述一两件。

  在概括了人物的特点之后，接下来就需要通过具体的事例来展现这些特点。选择一两个最能够体现人物特点的事例进行详细描述，这样可以使人物形象更加鲜明。

  3.一个特点多事件，巧妙构思出特点。

  如果一个特点需要通过多个事件来展现，那么就需要巧妙地构思，将这些事件有机地串联起来，共同凸显出人物的特点。

  4.结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。

  作文的结尾部分，可以通过抒情或总结的方式来呼应开头，使整篇文章结构完整、首尾圆合。

  5.叙事写人分三段，重在突出人特点。

  在叙事写人的过程中，可以将文章分为开头、中间和结尾三段。其中，中间部分应该重点突出人物的特点，通过具体的事例和描述来展现人物的鲜活形象。

  6.描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。

  在描写人物时，可以抓住人物的外貌特征进行描绘，突出其与众不同的一点。同时，人物的语言要逼真符合其身份和性格，动作描写也要周全细致。此外，对人物的心理活动进行细腻地描写，可以使文章更加真实感人。

  7.总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

  采用总分总的写法来描写人物时，需要抓住人物的特点进行总体描述，并在结尾部分进行照应，使整篇文章形成一个有机的整体。

  8.对比写人方法巧，选择事例很重要。

  对比写人是一种巧妙的写法，通过选择具有对比性的事例来展现人物的不同特点，可以使人物形象更加立体丰满。

  9.并列写人容易学，分写事例特点多。

  并列写人是一种简单易学的写法，可以将多个具有相似特点的人物进行并列描述，分别写出他们的事例和特点。

  10.外号写人最有趣，对照外号选事例。

  通过给人物起外号的方式来描写人物，是一种非常有趣的写法。可以根据人物的特点或行为给其起一个形象生动的外号，并围绕这个外号选择具体的事例进行描述。

  11.写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。

  在写自己的作文时，需要写出真实的情感体验，将内心的喜怒哀乐真实地表达出来，这样可以使文章更加具有感染力和共鸣力。

  12.写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

  在写人作文时，多选择新鲜有趣的事例进行描述，可以使文章更加生动有趣，吸引读者的眼球。

  13.“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

  “张冠李戴”是一种构思方法，可以将不同人物的特点或事例进行巧妙地组合和搭配，以展现出一个更加独特和鲜活的人物形象。

  14.引用诗句赞美人，锦上添花能出神。

  在描写人物时，可以适当地引用一些诗句来赞美人物，这样可以使文章更加锦上添花，出神入化。

  总之，掌握这些描写人物的作文口诀，并巧妙地运用到实际写作中，相信你一定能够轻松描绘出一个个鲜活、生动的人物形象。

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