作者：李一安  15岁
奖项：优秀奖
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛
原文：

  小时候，每当春意盎然，柳树花红时，我就知道，放风筝的季节来了。放学之后，拿着提前准备好的风筝，约好小伙伴，一人拿着线，一人负责放，只要等着一阵微风吹过，就可以看到我们风筝已经在半空中翩翩起舞了，越飞越高，风也越来越盛，六七个风筝在空中争奇斗艳的情景美不胜收。那一年，也是我放风筝最多的一年。

  之后，我放风筝的技术越来越高，挑战的难度也逐渐增强，从半米的风筝，逐渐变成一米、两米、三米……后来又加了尾翼，我也成了同龄人中放风筝数一数二的存在。

  那天下午，我心血来潮想去放一个从没有放过的风筝，三米长的风筝，20米长的尾翼，还要用300米长的线去放，这对我来说无疑是非常艰难的一项挑战。由于我一个人害怕出现问题，就叫上了爸爸来帮忙。组装好风筝就开始放飞了。风筝前期飞的很平稳，爸爸也夸我放风筝的技术好，我便放松了。可没想到，风筝飞到150米左右的时候，不知为何我走了神，风筝把就脱离了我的手，我这才回过神来，可为时已晚，看着逐渐上升的风筝，我的心也随着它飞走了。当然我也挨了骂，同时我也很自责，从那之后，我就再也没碰过风筝。

  升入八年级，学校好像要举办一个风筝节，我当时就愣住了，当所有同学都在为这个活动欢呼时，我的心里却是满满的惶恐和不安，害怕放不好被同学嘲笑，害怕又把风筝放走引来同学的责怪，当我正想和老师说我想放弃参加时，我的好朋友拉住了我的手，对我说：“咱俩组对吧，我不太会放风筝，听说你会放，要不你带带我?”听到这个的我第一反应是拒绝，但仔细想了想还是答应他吧，反正他也不会，我如果放的不好也没关系，就这样，我答应了他的请求。

  到了风筝节那天，我拿着风筝，一边鼓励自己一边想着放风筝的技巧，转头一看，所有人的风筝基本上都飞起来了。我开始操作，我炉火纯青地放着风筝，不一会儿就飞了起来，我开始紧张起来，生怕又掉下来。这时，同学对我说：“你这不放的很好嘛，继续放啊，咱们肯定能超越其他人。”超越了所有人，这时突然发现，我的身边已经围满了人。

  风筝飞得很高很高，我觉得我的风筝技术已经回来了，而且我又获得了一个更好的东西——勇气。

作文点评：

      这篇《风筝的故事》是一篇充满情感与成长的佳作，通过细腻的描写和真挚的情感表达，让读者能够感受到作者的内心世界和成长历程。

作文征稿：

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