作为转移社会舆论的阵地，小学生文体愈发受到关注，强烈的观点倾向，成熟的表现手法，都让小学生的作品成为抨击和讽刺民生热点的重要手段，不论作品真伪性如何，目的都是为了引爆话题热议，只是，泛滥的小学生文体，带给民众的到底是营养还是烂俗的娱乐渣滓？

近日，广东番禺两个小学生兄妹，在家讨论“学校厕所有多臭”，强烈共鸣后画漫画呼吁校长解决问题。校长点赞后，又晒出另一小学生爆笑作文《屎的历史》：屎的历史是文明的发展“屎”，引发网友热议。

无独有偶，此类爆红小学生作文并不是个例，前不久就有很多这样的话题，有质疑自己不是爸妈亲生的，也有反映父母工作忙让程序员看了也心酸的，更有甚者，居然拿出父母的性事说事的……这只是被报道出来的小学生文体冰山一角，还有诸多天才小学生的作文没有被发现呢，可若细想，真有那么多的小学生写出这些惊世骇俗的大作吗？在如此多的小学生文体中，我们可以轻易看到成人社会观点的强烈转移以及舆论的秀下限，逆于主流的思想价值观自然可以引发话题效应，而常态化的思考方式也是不能理解小学生作文内涵的。毫不客气地说，“最牛”、“最美”小学生作文都是各位看客强加的代名词而已，因为引起了共鸣，表达了自己不好说也不敢说的秘密，所以便对这样的作文高唱赞歌，其实这是一种烂俗化娱乐方式，换言之，是泛娱乐化遮蔽了人们对重大问题的深入探究，破坏了对严肃问题的深刻思考。

论及于此，自然会有人说我是胡扯乱套，也会有人义正言辞地批评“有些事你一认真就输了”，当然，这样的批评不乏合理性。丰富多彩的娱乐确实是中国社会日益开放进步的一个标志，是告别贫乏苍白的时代的调侃新方式，但是娱乐不是放肆，一旦做过了头，娱乐就变成了“愚乐”。

你可以呼吁众生平等，也可以享受集体狂欢，但请不要随便拿小学生文体说事，更不要将小学生当枪使，表达你的愤怨与不平。在一些论坛、微博里，就存在这样的舆论漩涡，明明是自己难以表达的观点，却非要转嫁至一些无辜者的身上，借他人的口表达自己的晦言，这是可悲也是可怕的。

类似的泛娱乐化将小学生作文推向舆论风口浪尖的同时，那些围观叫好的人群反而成了最大的受益者，既刺激了感官体验又放大了现实需求，只是，最后的受害者也还是那些无辜的小学生。

就拿小学生画漫画呼吁校长改善校园环境来说，校长点赞过后，两位小学生又立刻创作出《“屎”的历史》，顿时引爆了话题炸弹，但是炸弹炸出的坑仅仅是在小学生的创意上，有谁去注意校园厕所的改善问题了吗？有谁去跟进校长的后续回应了吗？很明显，这些问题少有被人们正视，除了转发热议，并没有重视反思，如果有，那也是浅尝辄止，对校园环境的深层次思考无关痛痒。

由此看来，文化市场的“泛娱乐化”倾向日益显现，一些本来不该是符合审美主流或主体部分的内容，被一下子推到了文化市场的重要位置，特别是一些低俗的娱乐性作品被批量推出，小学生文体就是这一浪潮中的领头羊，包括那些“最美辞职信”、“最心酸请假条”……以上种种，反映的都是成人社会的软骨病，凸显的是审美感悟力的滞后与迟缓。

故而，此类话题只能作为茶余饭后的笑料谈资，恶意植入的愤怨主义，只会让文艺创作的原创力消失殆尽。不要再拿小学生文体说事了，他们的思维你跟不上，他们的生活你也伤不起。（宋潇）