中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。世界之大无奇不有，有些人本身就是一个传奇，就是一个谜，有些事总是迷雾重重，千奇百怪，在这个世界上令人不可思议的事情时时刻刻都在发生……

　　被网民称为“神预测”的任红生老师2015年第七次命中高考作文，命中全国16套题中的7套，覆盖全国22个省及直辖市，覆盖率62%。(2015年任红生老师受德一文化传媒集团和山西经济出版社的约请编著《2015高考作文命题预测》，4月初出版，该书预测了21道命题，经过与2015年全国出炉的高考作文汇总的比照，其中14道命题适合于全国7套作文试题，覆盖全国22个省及直辖市 ，命中率达75%。）黄河新闻网、黄河电视台、吕梁电视台、对他进行了独家报道。

　　任红生在作文教学研究方面颇有建树，多次受邀请到吕梁贺昌中学、英杰中学等学校义务进行作文讲座，被网民称为“神预测”。

　　除2015年外，我们的主人公还猜中过2005年的“过程与结果”，2006年的“认识自己”，2008年的“地震”，2012年的“善良与感恩”，2013年的“抉择”，2014年“坚持与坚守”外，此外，他还成功猜中2003年中考作文题“桥”。

　　近日，本网记着前往交城县采访了这位7次命中高考作文的奇人任红生老师，详细了解了任老师何以猜中高考作文的思路和心路历程。

　　初见任红生老师，他戴着一副眼镜，明亮的镜片后面是一双充满睿智的眼睛。说话幽默风趣，常常旁征博引，对一些问题，有着自己独到的见解，令人耳目一新。我们围绕高考作文展开了话题。

　　7次命中高考作文心路历程

　　“近期，在网上和微信圈里人们在疯转关于您历年猜中高考作文的事，您怎么看这件事?”

　　任老师说：“自从2003年猜中后，就有朋友找上门来，2012年、2013年、2014年、2015年连续猜中。现在已经有朋友要我猜明年后年的题了。”接着任老师手机不断响起，有大连、山东等地的电话不断打进来，咨询高考作文的事。

　　鉴于这种情况，任红生干脆关了手机铃声，略有所思地说：“其实，任何事物的发展都是有规律的，都是有章可循的。我搞作文研究已有数年，总结出一套高效的方法，光教案就备了10余本，猜中高考作文，需要对一年来的时事政治进行细细梳理，天天读人民日报、光明日报等报刊杂志，还得对历年考题进行仔细比较，做出理性判断。”

　　说起过去的经历，任老师至今记忆犹新。2003年“非典”那一年，举国悲恸，白衣天使又一次在危难之时挺身而出。因为有传染性病毒，而医生又在第一线，感染的几率也较大，这就给他们带来了极大的不利因素，许多人像躲避瘟神一样躲避他们。有一件事情至今叫人难以忘怀，一位年轻的护士，住在一所小区，深夜拖着疲惫的身躯下班回来，有好几次锁眼被堵塞，最后一次被拒之门外。他们付出了巨大的努力，甚至付出了生命的代价，可是却不被人理解，我们可以想见他们是多么的悲痛。因为中高考是不回避热点的，但是也不能太直白，应该委婉或含蓄一些，因此我想一定会以“桥”为话题。当时，我正在读卡缪的《鼠疫》，深陷其中，想到此，是理所当然的。那一年，我还为几个学生写了范文，题目是《爱在春天》，开头以题记的形式写的，引用了康德的话：住在尼斯德堡的一位老人曾经说过这样一句耐人寻味的话：能够感动我们内心世界的有两样东西，一是我们头顶灿烂的星空，另一样便是我们心中的道德律。中考那天，果然是以“桥”为话题，学生们一考完就打来了电话。对此事，我们求证了交城县张毅，因为当年他家孩子顺利考上高中，后来大学毕业，留在石家庄工作。

　　为了求证任红生老师命中高考作文的真实性，记着采访了2008年参加高考的学生王禹超，王禹超告诉记者：“清楚地记得，2008年高考作文围绕“地震”展开话题，当时好些老师说，4月底，已经出好了题，考抗震救灾是绝对不可能的，所以关于地震的事班里同学都不大关心，对于住校的考生更是一点都不了解，因为老师们说不会考的不需要浪费时间和精力。但是高考前一天晚上，我妈专门请了任老师给我讲了作文，还附有一篇范文，任老师叮嘱我一定要背会。我躺在床上认真背了。当我第二天怀着忐忑不安的心情打开试卷看到作文题时，眼前为之一亮，与任老师猜的一模一样，拿到题，我是心花怒放，这是我人生最重要的一次考试，因为心中有数，第一场发挥很好，文章一气呵成，结尾都用了任老师的范文里写的诗歌，后来的几场考试都超常发挥，那年我语文考了121分，总分突破了619分，是高三以来最好的成绩，被北京理工大学录取，2015年北京理工大学研究生毕业，顺利留京，在一家科研所工作，现在想来，还犹如在梦中，当年，我们班有个有望冲刺北大的同学，由于对地震这事不了解，考的很不理想，补习了一年。”，对于当年的那场考试王禹超现在还记忆犹新，他兴奋地说，“呵呵，我太幸运了，感谢任老师！为他点赞！”

　　我们带着疑问又来到交城县城关医院，采访了该院副院长任鸿义，求证当年他家孩子参加高考的情况。任鸿义笑着说：“任老师，我们认识多年了，相差20岁，既是好邻居，又是好朋友，十几年前孩子就跟任老师学习写作文，孩子一上高三，我就要求任老师务必给孩子猜题，那年任老师给出了4个命题，最后集中在“抉择”这个命题上，2013年，高考语文作文考的是一位年轻徒弟切割宝石的材料作文，命题者的核心意图与任红生老师猜的如出一辙。考前孩子心理压力很大，作文提前就写好了，在考场上不假思索就写上去了，考的比较轻松。”

　　随后我们采访了交城县第二中学张璋老师，张老师告诉记者：“任老师之所以能够命中高考作文，一是他有8年的教学经历，二是多年从事新闻编辑工作，对事对物有敏锐的洞察力和独到的见解。而且任老师写得一手好文章，这三结合促成他能抓住社会的焦点，连续成功预测出高考作文题，神了！像我们做老师的视野就不如他开阔，课虽然讲得好，但是作文方面思路就比较狭窄；文章写得好的或者从事政治经济工作的，但是又没有教学经历，也难以把握。希望任老师能给广大考生带来福音。”

　　我们还采访了交城县一家修理彩电冰箱的马三师傅，他告诉记者，前年孩子参加高考，考了647分，取得这样好的成绩，任老师出了很大的力，前前后后给孩子辅导了三次，孩子信心百倍参加了高考，考了全县第4名，进入了北京航空航天大学，这所理想的大学。”

　　2014年高考结束后，任老师在黄河新闻网、中国民生周刊网作了2014年高考作文评析，交城县电视台、吕梁日报、黄河新闻网、中国民生周刊网作了关于任红生老师猜中作文题的报道，2015年吕梁电视台、黄河电视台等媒体做了独家报道。他对作文的深入研究和独到见解正在被越来越多的人所认可。

　　谈高考：近十年高考作文题型分析及当前备考思路

　　长久以来，无论是专家还是教师、学生对各地高考作文题的得与失见仁见智，各抒己见。那么，高考作文走过了怎样的发展历程？有些什么特点？发展趋势将会怎样？考生该如何备考？带着这些疑问，任红生老师对历年的高考作文题进行了个人解读，试图找到高考作文命题的一些蛛丝马迹，对2016年的命题趋势作一些主观预测，现将任老师的个人观点陈述如下，为学生作文备考提供些许参考。

　　任红生：一年一度达高考又将来临，牵动着千家万户的心，下面我对今年的语文作文题目做以分析并对2016高考作文命题进行预测分析。

　　今年作文试题继续坚持贴近时代、贴近社会、贴近学生实际的命题理念，体现出以人为本、立德树人的教育方向，对考生积极面对人生、体味文化传统、理解高尚人品、追寻科学创新精神等方面给予了积极的引导。同时，作文在命题技术上将稳中有进，在命题上要体现出三大特点。

　　特点一：弘扬时代精神，体现社会主义核心价值观

　　作文命题总体上体现高考改革方向，弘扬时代精神，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查，实现高考作文试题独特的教育功能。

　　比较典型的如全国二卷作文，利用材料创设风采人物评选的情境，要求考生从三名具有时代风采的模范人物中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的三个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。

　　渗透明辨是非理念。比较有代表性的如全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原生态面貌的同时，命题在写作要求中提出了写信的文体要求，希望激发考生选择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的明辨是非观念。

　　弘扬以爱国主义为核心的民族精神。比较有代表性的如北京作文题，聚焦岳飞、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，要求考生展开想象，理解英雄人物不朽的精神价值，写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄，增强民族自豪感和自信心。

　　特点二：精选材料内容，更加贴近时代、贴近社会、贴近学生实际

　　从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际和思想实际，关注学生的生活体验和成长，引导考生激活人生经验和知识积累，写出个性风采。例如，天津作文题是有关“范儿”的流行语，贴近学生生活，亲切平和，具有一定的深度和广度，考生有事可写，有话可说，有情可抒，有理可讲。山东作文题用小中见大、常中见新的名言民谚形式，重庆作文题用“公交车等妈妈”的事件等，都易于考生联系生活实际，畅谈独到见解，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，永葆积极向上的心态，探索科学发展的深层内涵。这种“三贴近”的材料已成为高考作文命题选材的常态。

　　特点三：激发深度思考，突出考查独立思考能力

　　从全国范围看，今年的作文题从整体上注重强化材料内容、含意和考生思维的深度，引领学生辨析核心概念，在比较中说理论证，既让不同学习风格和思维习惯的考生都有发挥空间，又强化试题的选拔功能。如江苏卷以“智慧”是经验、能力、境界为素材，从不同角度、不同层次引出对智慧探讨的话题，既打开写作思路，又可以引发考生的自由拓展、多向发散和深度思索。题目本身并不复杂，但要阐释清楚、论证合理，就需要考生有较强的独立思考能力和较高的思维水平。浙江作文题对“人品与文品”、全国汉语文作文题“阅读意义的反思”等试题都给写作提出了逻辑阐释的要求。这类思考强度较大的作文题，需要考生调动课内外积累的背景知识，清晰而有条理地组织思想和语言，才有可能将写作向深度展开。从这些试题可见，目前高考作文对思维能力的考查比以往有了更高的期待。

　　2016年的高考语文作文在考查学生写作能力、甄别考生语文素养的基础上，能更好地发挥“真情实感”的表达特质。将当代倡导的社会主义核心价值观很好地融入作文试题的材料，起到了很好的教育与引导作用。