1、你的问题主要在于读书不多而想得太多。 2、如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。 3、有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。 4、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。 5、在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。...

学生作文不同于作家的创作。作家基于创作动机，积累了一定的创作素材，形成较强的创作冲动后，他就可以进入具体的创作过程了。学生作文大都是被动式写作，目标特定、环境特定，为了学习或者考试，为了分数或者教师好评，甚至对于写作的意义不甚了了，因此必须解决我们为什么写作的问题，然后才开始学习写作。当然大多数孩子还是明白，写作意味着什么，为了情感表达、艺术表现的需要进行创作。 我认为学生写作有五大步骤：审题定题、选材构思、列写提纲、撰写初稿、修改誊清。其中选材构思是关键。 选材构思其实是写作的两个环节，但我认为这些心理过程实在复杂，一般写作者是无法将积累了一定素材后的选择与构思分开来，博观而约...

大记者送给你一双智慧的眼睛 孩子们，你们喜欢作文课吗？写作文时会不会感觉没有东西可写？讲座一开始，尹浩洋就与小记者们互动起来，并告诉小记者要想发现生活中的写作素材，首先要有一颗快乐的心。都是雨，有人觉得秋风秋雨愁煞人，有人觉得小雨是一首快乐的小诗，其实每件事都可以从快乐的角度寻找到积极的意义，这样的孩子才懂得欣赏生活、感恩生活、发现生活之美。你要写得好，还得有丰富的学识，平时要多看书，多积累。尹浩洋老师还建议孩子们平时要多和同学、老师、家长交流每天的见闻，说着说着也许你就能从中挖掘出写作的素材了。交流时，小记者还要善于引导对方表达，说话说一半，留一半给别人说，不要光顾着自己表达，要充分调动对方交流的积极性，再是要选择让对方感兴趣、有自豪感的话题，这样就能吸引到对方打开话匣子，滔滔不绝。 讲座中，尹浩洋老师还教孩子们善于和要写作的对象沟通，见了茶农说茶叶，见了菜农说大葱，这样才容易挖掘出其独...