时光匆匆。季节的变换，如同生命的轮回，有着无限的开始和结束。

季节更替是自然界的客观规律，也是众多文艺创作的主观灵感源泉。每个季节都有其独特的特点和魅力，如何用文字将它们描绘出来，让读者感受到不同季节的美妙，是中小学生写作的重点。

《四季》 孙佳彤 5岁

为了使呈现的作文更加生动有趣，广大中小学生，在进行关于不同季节的作文写作时，应当注意掌握以下技巧：

1.注重观察细节积累。广大中小学生，在日常学习生活中，要注意仔细观察不同季节的特点和细节，例如不同季节的特定天气、景色、人文活动等。这些细节不仅能够丰富作文的内容，还能让读者直观地联系自身体验，对内容产生更深的理解。

《春天的野餐》 原语蔓 7岁

2.引入感官表达，强调自身体验。在进行有关季节的描述时，广大中小学生，可以适时地加入一些自己的感官体验和情感。不同的季节，有着不同的内容表现方式；有的侧重于视觉冲击，有的则强于听觉表达，还有的在嗅觉上独树一帜。中小学生应当注意把握这些特点，通过对自己视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官体验的描写，让作文不仅具体且生动，特点鲜明。

《夏天》 张又溪 6岁

3.选定参照物，加强对比描述。春夏秋冬，不仅每个季节的内容不同，各自被赋予的含义也相差甚远。通过选定不同的季节对比，不仅能突出表现所要强调的季节特点，更能直观地展现不同季节所带来的时空内容变化，还能让作文的内容展现更加条理分明，让读者所感受到的季节画面更加强烈。

《秋天的郊外》 黄曼迪 9岁

4.善用各种修辞方法。拟人、夸张、比喻，是在季节作文里常常出现的修辞手段，“烈阳像是要烤化了世界”，“花朵开满了世界，春天在到处观赏流连”，“忙碌了太久的秋，终于舍得停下，看着夕阳，看着落叶，各自染黄一片”。善用修辞手法，不仅能让作文的语言更加有趣生动，还能有助于作文内容的形象表达，提高作文的易读性与趣味性。

《冬天里的游戏》 韩宜格 9岁

5.多多引用相关的诗句名言。季节变换不只发生在现在，也发生在过去。现代人几乎所有的感受与体验，历史上也曾有人经历过。广大中小学生，在关于季节的作文写作中，可以多多引用历史上的名言佳句，“随风潜入夜”，“海上明月共潮生”，“落叶聚还散，寒鸦栖复惊”，等等等等。这些名言佳句，不仅可以更好地表现季节特点和感受，也能增加作文的艺术性与文学性。

四季的变换，就像人生的起伏，有成功也有失败，有欢乐也有痛苦。在季节的轮回中，我们看到了生命的渺小和坚强，也看到了世界的脆弱和希望。

让我们像欣赏四季的变换一样，去接受生命中的每一个阶段，去体验世间的各种痛苦和美好。

注：文中所有图片，皆选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛优秀获奖作品

稿件来源:《奔流·小作家》编辑部