很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章言之有物言之有序言之有情言之有美，从而得到好的分数。 建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。 S1：审准题，立深意 本环节应思考如下问题： 1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？ 2、哪些立意符合这个作文题的要求？ 3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断） S2：筛好材，定结构 本环节应思考如下问题： 1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。 思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？ 2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？ 3、用什么结构来组织材料...

学校很多老师会跟同学们说：你，这、这、这，还有这，语言太不细腻了。同学们诚惶诚恐地听完，通常情况下，到底也没理解什么叫做细腻。今天，我们来看看，到底怎么让作文的语言更加细腻。 首先，明确什么叫细腻。所谓细腻，可从两方面来理解：第一，细节刻画真实生动，通过细节能真实地再现作文要记叙的生活场景；第二，语言生动优 美，无论是从句式还是语言本身的用词，都非常美而有韵律感。因此，要想让作文细腻，便应从细节刻画及语言的生动优美两方面入手训练。 而细节的刻画，即将人物做某件事的各种细节（外貌、语言、动作、神态、心理）展开详写，写写人物做某件事时衣服什么颜色、手指如何动作、身体什么姿 势、头发什么颜色诸如此类的描写，能让作文所记叙的事件变成鲜活的生活场景呈现在读者面前。描写得越细腻，便越容易让读者读之如身临其境。 但如果仅将这些细节用大白话描摹出来，自然还是少了点味儿。因此，紧接着便应该对所描写的生活场景的语...

在一次正式的考试中，如果是120分满分，作文可以占到50分，如果是100分满分，作文可以占到40分。多年来，作文一直是我们语文考试中的半 壁江山。而与它的重要地位形成鲜明对比的是，许多学生的作文写的并不是十分理想，所得分数与期望有一定差距，甚至作文会成为一部分学生的拉分项目。因此， 如何写好一篇作文，提高学生的写作能力成为了家长、学生、老师共同关注的焦点。 要想达到以上目的，有一个至关重要，而又容易被学生忽视，或者说不愿意去践行的方法--修改作文。关于修改作文的重要性，我国的教育专家和作家们早有 论述。叶圣陶就曾说过：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。鲁迅也说：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不 可惜。大家尚且如此，更何况写作水平还没有达到炉火纯青程度的我们？ 而且，教学实践也表明，如果学生作文的初稿是二类文，经过认真而仔细的修改，可以实现从二类文到一类文的飞跃。...