五个一分别是：一个好的立意，一个好的层次规划，一个好的素材群（包括事实素材和理论素材），一个好的手法整合，一些好的亮点。这五个一，对于高考得分非常重要，是任何一篇高分作文都必须做好的。 就立意而言，学生们应该进行针对性专项训练。学生必须掌握高分立意的几个基本特点：准确，深刻，新颖，可操作。在具体的训练中，每个学生应该做到立意三选一，可以确保立意不偏题、走题、跑题，确保立意高大上。 在文章的层次规划方面，学生应该训练规划文章的段落数和每段的大致字数，并且规划好文章每段的素材数量，包括事实素材和理论素材，为文章的总体写作立定完好的结构框架。 凤头猪肚豹尾对于文章的品质保证，非常重要。开头与结尾占据文章分值的比重非常大，学生在训练时，必须高度重视。一个诗意的、新鲜的、与众不同的开头，往往能够吸引阅卷者的眼球。结尾要做到简洁有力、耐人寻味。学生要能够打造个性化的开头与结尾，使文章的头尾靓丽。文章中间...

创新之路从根本上说在于：对新闻 写作 基本规律的理解以及寻求这种规律和具体情况的结合。 新华社记者徐占琨说：我们提倡破格作文，不拘一格写新闻的意思是，不拘泥于固定不变的格式去写新闻，不能误解为完全不顾体裁规格的要求去自由驰聘。各种新闻体裁，如消息、通讯、特写、调查报告等等，都各有特点和一般的 写作 规律，是要遵循的，不能破除的。我们要破除的是固定不变的格式，僵化的教条。（徐占琨：《提倡不拘一格写新闻》，载1982年第4期《工人日报通讯》） 他的话是很有道理的。新闻 写作 是有规律的，创新不是破规律，而是破僵化的教条。至今为止的体裁都是多少年来无数新闻工作者的辛勤创造的结果，是在实践中符合客观规律创造的固化物。因此不能轻易地否定，更不要认为否定已有的东西就是创造或创新。这样的创新太容易了，它只要说一个不字就可以了。 现在我们的记者在新闻 写作 之中所以不能创新，首先不在于他对新闻规律的理解得太多，对基本的...

父母对孩子的习作修改，要主张多留少删、多就少改，多表扬少批评，这对保护孩子学习写作的积极性大有裨益。 　　总结孩子们完成作文后，父母要和他分享写作的快乐，逐步引导孩子认识到习作是一种交际工具，是生活的需要，而不是应付学校考试的任务。与此同时，习作交流中所产生的成就感也将极大地鼓舞学生习作的兴趣和自信。 ...