开学了，老师要布置作业，写写暑假你看过的里约奥运会吧，可能，相当一部分同学会“谈奥色变”，总觉得离我们有一定的距离，不好写，即使写出来的习作也是空洞无物、故作玄虚，更多的是模仿他作、流水账式的现象，习作缺乏真实性、丰富性，个性化更无从谈起。为什么会出现这样的问题呢？其实，我们要自信，只要平时注意积累，你也能找到奥运习作有滋有味的感觉。那怎样帮助我们积累呢？
一、从课堂走向社会，做个社会人
    套用一句名言“其实生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只有走进社会，走进生活，才能了解奥运，才能感受奥运，从中受到奥运的洗礼。习作正是如此，只有做社会的有心人，才能积累大量的奥运习作素材，掌握第一手的习作材料。这就要求我们平时要学会留心观察生活，从学习观察方法，到找到观察角度，从而抓住观察的焦点，到透析观察的现象，都需要我们身体力行，用心去实践，在观察实践中获得真知和感受。从巴西奥运圣火传递，我们感受到“一个新世界”，集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观，尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想，创造一个崭新的世界。我们可以和全世界的小伙伴们一起分享圣火传递快乐的过程中，记录快乐，描述自己快乐的心情。这就是不错的素材。“生活皆学问，留心方可得。”你瞧，我们的奥运过程是多么丰富，只要学会关注奥运，你就可以在生活中发现许多奥运习作的素材，再也不用愁没素材可用了。
二、从课本走向课外，做个学习人
    叶圣陶老先生曾说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流不停。”的确，一切习作源自生活写作的源泉是生活，没有生活的习作是无味的。要想写好奥运习作，我们应该把眼光放更远些，不仅仅拘泥于奥运本身内容，要充分展示巴西数千年悠久历史和灿烂文化，体现浓郁的南美韵味。2016年奥运会是世界人民更充分地了解和体验巴西的历史、文化、人民和自然风光的最佳窗口。要突出环保奥运的理念，表现奥林匹克的精神，倡导人们陶冶情操，实现人的身心和谐发展，展示精彩纷呈的多元文化。这样，我们的视野将更开阔，内涵更深，更能体现奥运这一主旋律。
三、从孤立走向合作，做个实践人
    奥运是全世界的盛事，当你为一个人呆着找不着生活素材时，你可以打开生活的窗户，和同学、朋友、长辈用手机、用电脑、用电视观看奥运赛事，参加阳光体育，参加庆祝活动，参加游戏比赛等，你会发现自己在与他人合作中产生了情感的交流，在一种特别的氛围中感受到心灵的震撼。在实践中，人物、情景、场面、故事、感情、理想交织在一起，有体育比赛的激烈与碰撞，有欢呼胜利时的情感体验，有呐喊助威时的真情流露，这些都可以成为你习作的素材。走出课堂，走进社会，做生活的参与者，让实践后的欢乐与所得从笔端涓涓流淌与别人共享。
    同学们，相信只要你牢牢抓住里约奥运会的点点滴滴，一定会写出好文章的。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。努力，奥运作文将在纸上放飞！