怎样写好一个人

来源:全息网

作者:网络

发表于: 2014-08-11 18:21


一、写好一篇写人的文章,应当从以下几个方面着手:
(1)首先应当选择一个合适的对象,也就解决了“写谁”的问题。
      一般来说,写作对象最好选择自己最熟悉的人,比如说父母、同桌,朝夕相处,对他们的情况最了解,应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人,这些人也许个性比较鲜明,也许相貌比较有特点,也许和自己发生过激烈的冲突,也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。
(2)接下来就应当选择与人物有关的“事”了。
     人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的,因此选“事”十分重要,这实际上是选材。选材的标准就是要典型,即有利于表现人物的性格特点,有利于揭示人物的思想品质。避免有事必录,眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料,反而不能给人留下深刻印象。
(3)最后还应当给笔下的人物定下一个基调,即表现人物的哪一方面的情况。
     这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。否则会走题或跑调。
二、怎样才能写好一个人
(1) 要把人物放到事件中去写,人物只有在事件中才能真正“活”起来。形式:一人一事,一人几事,一事几人,几事几人
(2) 要努力写出人物的个性。写出独特之处,切忌脸谱化。
(3) 要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。
三、[ 例文欣赏 ]
“名”妈妈的平常心
     不少人有这样的错觉:诗人、作家都是些闲云野鹤,他们似乎不食人间烟火,超然于“锅盆碗碟”之外。我的妈妈舒婷,她的名字更具这种误导的危险。可她却恰是个闹市主妇,亲友们有口皆碑的贤妻良母。时而忙里偷闲写几篇文章,也句句不离“家”。
     在嘈杂的菜市场,妈妈不时托着1800度的近视眼镜津津有味地挑选蔬菜,讨价还价。等她气喘吁吁地提着大菜篮爬上自家楼梯时,还戏称她研究市场经济学回来了。
      放下菜篮,等着妈妈的常是满园花卉。听说当年她的嫁妆中,比重最大的竟是20多盆玫瑰。妈妈用纤细的手指轻轻地、柔柔地拔草,浇水。像是怕把“嫁妆的子孙们”惊醒似的。小时侯,我很嫉妒妈妈对着花卉时那甜甜的笑容,吵着妈妈只能对我笑呢,
     妈妈的烹饪技术也堪称“精湛”,尽管她做的都是家常菜。一回,一位法国学者来我家做客。当妈妈笑眯眯地准备上鸡汤时,发现汤太淡,忙加盐。不料手一抖,多洒了,这下咸了。赶快再加水,可一尝,味又淡了。妈妈不会“没辙”,她果断地投下浓缩鸡精,一尝,还行。端上桌,法国叔叔连喝了几大口,大赞中国鸡汤特别鲜美,这令妈妈得意了许久。
      妈妈是作家,自然不只会在鸡汤中“做手脚”。有时,她见缝插针,郑重地铺开、稿纸,轻掩房门,打开窗户,双肘支着旧木桌,坐在老藤椅上,用深度近视眼望着朦胧的天际。一会儿,笔尖开始在纸上轻灵地划动。忽然,“哎呀”一声。妈妈大叫着从椅子上一弹而起,闯进厨房去“抢险救灾”。
     妈妈也抱怨过家务过多地占据了她的时间,可她的灵感仍在厨房的烟雾中、洗衣机的哐哐声中闪现,她的笔倔强地向前移动,流出一行行诗文。稿费自然变成鸡汤流进我的肚子,而妈妈也自得其乐。妈妈从来不“急”子成龙,她耐心地等着我长大,不,应该说是领着我长大。学龄前,邻居小朋友有的学琴,有的上英语班,有人问妈妈:“你让陈思学什么?”妈妈语出惊人:“学玩。”我想当“神笔马良”,妈妈专为我辟一面墙壁当张贴栏。我想踢球,妈妈摘下眼镜,眯着深度近视眼笨手拙脚地甘当陪练。到外地参加笔会,只要条件许可,妈妈总是不怕麻烦地带上我,忙里偷闲,把母子俩浸泡在山水之间,培养我对大自然的感情。至于书刊,我想有就尽有,于是我的书与日俱增,妈妈就特意为我做了个书橱,最后我变成了150度近视眼患者。当然,这“得”还是大可偿“失”的。
     我的“名”妈妈有颗平常心,她倔强、淡泊、慈爱。她不为“名”所扰,也不用“名”扰人,所以大家都喜欢她,我为有这样的妈妈而自豪。
     简评:这篇文章的特点就是采用几件事来写一个人,重点突出自已的“名人”妈妈的平常心。作者围绕这个中心选择了买菜做饭、浇花育儿等典型事例来写,写出了妈妈的个性特点。作者很注意观察,能够从琐碎的小事中展现出人物的精神风貌。在记事时不忘人物的形象勾勒,如“1800度的近视眼镜”、“纤细的手指”、“肘支着旧红木桌”、“一弹而起”、“笨手拙脚”,写出了妈妈的知识分子身份和举止;在叙事过程中,不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为,如“津津有味地挑选蔬菜”、“果断地投下浓缩鸡精”、“闯进厨房去‘抢险救灾’”,恰到好处地表了儿子对母亲的深情。作者的语言还具有一定的功力,如“稿费自然变成了鸡汤流进了我的肚子”、“把母子俩浸泡在山水之间”,简洁而富有表现力。
四、作文练习:写一个人
要求:
     1、自己命题     
     2、突出中心
     3、条理清晰           
     4、书写规范

(责任编辑:王翔)


声明:文章版权归原作者所有,本文摘编仅作学习交流,非商业用途,所有文章都会注明来源,如有异议,请联系我们快速处理或删除,谢谢支持。


(原文章信息:标题:怎样写好一个人_写作教案,作者:网络,来源:全息网,来源地址:)

分享到:





相关动态

在细节中感悟亲情教案

在细节中感悟亲情教案

2015-01-10 13:38

16830

教学目标:1、知识与技能:让学生认识什么是细节,掌握细节描写的方法,并能运用细节描写传达亲情。2、过程与方法:通过亲情图片引发对生活的回忆;通过美文赏读与教师点拨,体会细节描写的方法。3、让学生感悟亲情,并懂得珍惜亲情。教学重点、难点:怎样写好细节。教学准备:多媒体课件。...

“感悟亲情”作文教案

“感悟亲情”作文教案

2015-01-10 13:46

17420

一、教学目标:1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。二、教学重点:亲情类作文写作方法指导。三、教学工具:多媒体四、课前准备:读几篇感人的文章,初步感受亲情。亲情文章“链接”:1.散文《背影》(朱自清);2.散文《荷叶母亲》(冰心);3.散文《我与地坛》(史铁生);4.小说《一碗阳春面》(日本·栗良平);5.散文《孝心无价》(毕淑敏);6.散文《一壶“救命水”》(杨格,《读者》,2003.9)7.散文《血色母爱》(佚名,《时文选粹》第四辑)8.散文《一袋父母心》(马相才,《时文选粹》第五辑)...

以“情”为话题作文教案

以“情”为话题作文教案

2015-08-22 09:36

17810

教学重点:练习开头的写法。 教学难点:整体构思设计。 教学关键:复习已学过的现代文,明确文章所表达的情感。 教学过程: 1、 导语设计: 从情话题导入。 2、设置问题情境: 回忆说学课文,想一想,我们学过以情为话题的文章,都是什么情? 《爸爸的花儿落了》父女情 《黄河颂》爱国情 《艰难的国运与雄健的精神》爱国情 《土地的誓言》思乡情 《社戏》人文情 可以分为:人与人 ;人与社会 ;人与自然等 3、导入写作指导: 随着我们对生活认识的提高,我们慢慢读懂了世上各种各样的情感。当我们第一次看到妈妈的白发、爸爸蹒跚的脚步时,我们读出了父母之爱的伟大;当我们在朋友的搀扶下共度难关的时候,我们读出了友谊的珍贵;当我们走在家乡的羊肠小道上的时候,我们读出了乡情的刻骨铭心。今天就让我们用我们手中的笔,打开你的记忆之门,来书写人间最美好的情感。 1)以情为话题,题目自拟。 拟题要求:一般的文题要求简洁明了;生动,含蓄;而话题作文还要求标题要高度的凝练集中。 2...

    本周专题