湖南省邵阳市隆回县九龙学校自建校以来，不断探索建立阅读教育新模式，扎实推进阅读教育落地生根，不断推进书香校园建设向纵深发展。

2014年学校建校伊始，学校以教研组和班级为单位组织师生全面开展书香校园计划，将书香校园计划全面铺开，并总结提出“一二三四”阅读教育新思路。“一”即1个宗旨，弘扬优秀传统文化，涵养师生人文情怀，塑造文化人格，提升人格境界；“二”指2个服务，学校服务全面实施素质教育，促进学生身心和谐健康发展；“三”是推进3项建设，包括校本阅读课建设、以语文教师为主的书香型教师队伍建设和校园文化建设；“四”指抓好4项教育，包括经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。近10年来，学校在严谨的顶层设计保障下，营造出书记、校长带头阅读，全体教师踊跃荐书，学生热爱阅读，家长参与阅读的全员书香氛围。

学校厚植书香校园“沃土”，积极坚持把阅读教育作为提升学校育人质效的“金钥匙”，将学生读书行动作为全环境育人重要内容，构建多元读书评价机制，设置“小组—班级—年级（学部）”三级展示模式。学校每学期组织开展一次全校性的学生读书评比活动，班级每月组织开展一次阅读主题的读书交流活动。不断加大投入，提质改造学校图书室、阅览室，已投建2个“阳光书房”，在每个班级建设班级图书角。精心布置美化校园，打造书香校园环境，实现全环境育人。

学校积极播撒书香阅读“种子”，立足“第一课堂”，充分发挥教师主导作用，将传统文化融入语文课堂教学当中；积极挖掘、整合相关优质资源，立足“第二课堂”，开设“古诗词诵读”“绘本阅读”“汉字书写”等特色课程；拓展“第三课堂”，不定期组织学生走出校门，参加各类校外研学活动和劳动实践活动。

2024年1月，隆回县九龙学校入选教育部2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”。学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国书香校园、全国足球特色学校、全国篮球特色学校、湖南省文明校园。

（肖大松 戴智红 黄晗）