作者：田宇桐   14岁 八年级

奖项：二等奖

来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文：                   

       睡梦中被一场淅淅沥沥的小雨悄然唤醒，我不情愿地睁开眼睛，窗外万物复苏，春色撩人，泥土与青草的芬芳扑鼻而来，这是今年的第一场春雨，也是爸爸准备带我去省城游玩的周末。时间还早，我慵懒地蜷缩在被窝里开始临窗赏雨，院子里雨飞水溅，迷潆一片；屋檐下，从屋顶迅速滑落下来的雨滴瞬间打落在遮阳棚上，噼里啪啦的节奏感仿佛DJ音乐声；马路上车水马龙，川流不息，车轮飞速旋转成一块圆面，飞驰前进，汽车经过的路面水花四溅，美丽极了......

       眺望眼前的景致，我不禁陷入沉思：汽车飞驰在马路上，是不是车轮越大车子就跑的越快？汽车轮子的旋转速度和行车速度有关系吗？行车速度和时间有关系吗？带这个疑问，我习惯性地把爸爸喊了过来，爸爸郑重地说：“结合你学过的数学知识，你先观察十分钟我们再讨论”。于是，我的眼睛开始像扫描仪一样，仔细扫描着路面上穿行的每一台车辆，认真观察汽车轮子旋转变化情况，耐心寻找我想要的答案。这时爸爸提醒我：“我们家的汽车轮胎半径是35厘米，到省城的距离大概有70公里”。如果按照60公里每小时计算，从我家到省城需要多长时间呢？汽车轮子旋转一圈能行驶多长距离？车轮要旋转多少圈才能到达省城？

 

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

       这些问题难道和数学都有关系吗？为了尽快找到答案，我一股脑儿从床上爬起来，拿起书桌上的草稿纸开始了我的计算：

       以轿车为例，车轮半径为35厘米，也就是0.35米，要想知道汽车的“脚步”的长度，首先得算出车轮子的周长。

       圆的周长=圆周率×直径=圆周率×2×半径，车轮的周长=2×3.14×0.35≈2.20（米）。车轮转动一圈的距离是2.20米，我惊讶的发现，原来这就是汽车每“一步”的距离。

       到省城的距离是70公里，按照60公里每小时计算，从我家到省城的时间：70÷60=1小时余10公里，1小时=60分钟，10÷60=1/6小时，1/6×60=10分钟。所以，按照60公里每小时计算，从我家到省城需要1小时10分钟。

       那么要想算出汽车到达省城车轮所转动的圈数，首先就要学会单位换算，70公里换算成米就是70000米，根据上面的算式，车轮转动一圈行使2.20米，即，70000÷2.20≈31818（圈）。所以，汽车从我家开到省城轮子要转动31818圈才能到达。

       谜底终于揭晓了，我兴奋的几乎要跳了起来！这时，我迫不及待地拿起草稿纸把答案交给了爸爸，爸爸开心的说：“你很棒，答案是对的，解题方法没错！”。爸爸解释说：“汽车行驶的速度主要和发动机功率，阻力大小，包括空气、路面的阻力，汽车零部件的摩擦力等都有关系”。听了爸爸的话我终于明白了，原来发动机的转速和车速是成正比的，发动机转速越快，车速就越快。在相同条件下，车轮大小、汽车轮胎的抓地转速与行车速度都是有关联的，车速越快到达目的地的时间就越短，车轮越大所用的功率就越大，旋转一圈的距离就越长。哈哈，原来数学如此神奇！

       是啊，听说数学是人类智慧的化身，充满着神奇的魔力，生活中数学无处不在。著名数学家华罗庚就曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学”。快乐数学伴我们成长，它无时不刻都在影响着我们的生活，改变着我们的未来，陪伴我们走向人类科技发展的巅峰。

       一直沉浸在感受数学奥秘的乐趣中，不知不觉已近晌午，虽然到省城游玩的时间被耽误了，但今天对我来说却意义非凡，让我学会了如何用眼睛去观察事物，如何用数学的方法去破解身边的不解之谜。

       窗外的雨渐渐停了，太阳钻出云层露出了火红的笑脸，院子里的桂花树被雨水洗刷的绿绿的，油油的，调皮的小鸟在屋檐和桂花树之间来回跳跃，马路上样式繁多的汽车渐渐多了起来，人们又开始了一天的忙碌。

 

作文点评：

       这段文字描述了一个少年被雨水唤醒后展开一次关于汽车行驶速度和数学计算的思考之旅。这个过程也培养了作者观察力和数学思维，让他深刻体会到数学的普遍性和实用性。整体而言，这段文字生动地描述了一个少年通过数学思考和计算解决问题的过程，展示了数学的实用性和普遍性，并强调了它对科技进步的重要性。这样的文字有助于激发人们对数学的兴趣和对数学在生活中的应用的认识。

作文征稿：

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