作者：江妍悦     15岁

奖项：二等奖
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛
原文：

所谓创作，无非是在笔尖以己之文采创盛世之江山。有人灵感迸发，拿起笔的瞬间，脑中已浮想联翩;有人厚积薄发，往日的积累拼凑出一篇篇华章;有人宛若细水长流，笔尖流出的墨水诞生出花开般的画卷。

起初，我在创作的路上艰难地爬行，路上满是我朝着文字塔之巅的痕迹，慢慢地成了我江山的画，一撇一捺，由心而发。后来，我可以步行，一步一脚印，沿途风景，虽引人驻足，却无法阻挡我前进的脚步。现在，我骑上自行车遨游于我笔下的江山，不必艳羡旁人坐着汽车兜风，就让自己融入风，成为风。

征文，一种当代施展文笔的方式，无数个思想的碰撞，无声却胜有声，征文亦是我辈为己争光的可经之道。我也正是此道上千千万万人中的一粒尘埃。曾经几许，我想过放下笔，只因我灵感甚微，但又在无数次踌躇后拾起笔，凭着一点微光，走向霞光漫天的大道。

参加征文时，我初识主题后，我的脑子里开始有一缕小小的灵感，它初具雏形，可能经过我的深思熟虑后，被扼杀于摇篮之中;或完全了解后下定决心，灵感自是涓涓而来，笔下江山也由此而来。在上次的征文中，便是第二种状况，知晓标题后，我随即联想到了一联诗，草草写于纸上，便以此为题记。

放学骑车回家时，清风吹来，我顿时灵感迸发，飞快地骑着自行车回家，生怕灵感丢了。回家后，我即刻拿出作文纸，写下了开篇的第一段，有些文绉绉，不过正中我的下怀。笔似游龙，早已不在我的控制范围之中，几分钟之后，第一段新鲜出炉，“不错，不错”我自言自语道，脸上挂起一丝微笑，鬓额间成珠的汗水早已“烟消云散”。然而第二段却有些让人犯难，我上网查了查有关主题的释义，化为己用，文思虽已到来可我却毫不知情，便随意写写，第二段稍稍逊色，却也差强人意。 第三段写之前，我决心找一个事例来体现主题，找了好久，才有让我满意的，我大致了解故事后，便转述了这个故事。第四段我要开始大展身手，脑海中曾经的事宛如影片般一幕幕放映。瞬间，一切都为我所用，捻一朵花，摘一片叶，挽一缕风，让它们在我的笔下雀跃，成就我江山的蓝图。窗外的一切都静了下来，在等候我笔尖花开。

曹恩睿    10岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

飞鸿踏雪，尽在笔下侃侃而来，落笔点墨，遥观疏雨滴梧桐，闻茉莉花香，我自添茶一杯，茶水滴落湿纸张，胡乱玩弄千百字，仅作乐于笔尖江山中。字字句句皆发于心，横竖撇捺无所不从，不知不觉故事已近尾声，却是难舍难分笔墨，故延此文章，慢道此中真意。第四段也就此落幕。第五段粉墨登场，此中真意，虽欲辩忘言，却仍然草草写下。第六段也奔涌而上，主题在诗句中升华，故事戛然而止。但其实，故事是写不完的，所谓的戛然而止只是纸上笔尖不在，而故事一辈子都讲不完，因为我们用一生去编写这个无尽的故事。

征文和写作给我的生活带来了很多意想不到的乐趣与烦恼，没关系，前路漫漫亦灿灿，砥砺前行，不忘初心。在写作没有灵感时，我也曾想过无数次放弃，但在热爱与希望中，我没有放下手中的笔。在生活中遇到难题时，更不会轻易言弃，因为我的背后有作品的支持和如画江山，谁又愿将江山拱手让人。学习上，写作也为我带来曙光。我从前有种“恐己非美玉，遂不敢雕琢;惧己为瓦砾，故不肯庸碌”的懒散，又总是没效率地学习。当我在写作时，拼劲却再次涌上心头，我才明白读过一篇作文中的“桎梏”和“舒适圈”的意思，决定突破这层枷锁。写作和征文，为我带来了说话的底气，也给了我黑暗中的指引，而我也会坚持这份热爱。

故事不止，江山常在，笔尖之墨，未有尽时。我们是故事的缔造者，亦是故事中的人;同理，我们享受写作的美好，亦要承受它带来的苦恼。笔尖所绘之江山，在四季中演变，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。巍巍江山，又怎可一一道来?

作文点评：

这篇作文充满了对写作的热爱与坚持，文笔流畅，情感真挚，展现了作者在创作道路上的成长与感悟。

作文征稿：

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