“民国作文”让我们读到孩子无奈与疲累

来源:未知

作者:佚名

发表于: 2012-08-25 10:53

     



      近来,民国时期的学生作文受到很多人的追捧。“孩子的作文应该是什么样子的?看看民国时期的小学生作文就知道。”在《民国小学生作文》中,《萌芽》杂志主编赵长天说道。
  
  民国学生所写文字,自然朴实,简练生动,现在的学生作文,应时应景,语言干瘪。这仅仅是今人的观点。而且,民国的学生不是现在的学生,民国的老师也不是现在的老师,反之亦然。不妨做一设想,假如时光真能穿越,民国是否有可能也会把现在学生的作文当作范本来学习?褒此贬彼?即便会,估计也不至于强求学生学写百年后的文字。
  
  其实,学生作文的差异,除了时代不同,最主要的恐怕还在于目前的应试教育的大背景。在优质教育资源仍然还分布不均失衡、教师评价体系还依然停留在“看分数”的当下,成绩关乎学校的选择,学校决定孩子的成绩,成绩有很大程度上决定着孩子今后的前途命运。作文作为语文分数的“大头”,其行文模式化,甚至还有过作文秘诀之“模板”,就算正常。虽然无法打开孩子信马由缰、天马行空的写作思路,也不能保证孩子得高分,但至少可以保险,不得低分。有哪个家长、哪位老师愿意拿孩子的前途命运去赌一回?
  
  “民国作文”还有个非常显著的特点,就是写作者走进了生活,并且善于观察、勤于思考。孩子一旦在大自然中寻找到了美,发现了美,有了非说不可、非写不可的写作冲动了,就有了写好作文的可能性。这一点是现在孩子所严重缺失的。
  
  另外,现代学生作文还有个价值取向问题,被赋予了帮助孩子逐步建立起自己的人生观、价值观、审美观和道德观的教化功能,就是“戴着镣铐跳舞”,这是民国学生所无法理解承受的。
  
  “民国作文”的叫好,让我们明白了一个未曾道出的道理,就是:阅读,对一个孩子的成长很重要。这是一个长期的系统工程,一个日积月累、潜移默化的过程,伴随人的一生。所谓“腹有诗书气自华”,“知书达礼”,指的就是这个影响。“民国作文”当然也是学生可阅读的作品之一,它让我们读到了民国孩子无忧无虑的轻松,更读到了当今孩子的无奈与疲累。

(责任编辑:王翔)


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