青岛日报和青报网《青报读心》全媒介平台，组织的“如果我有‘哆啦A梦’的一件道具，我想要……”征文活动圆满结束。1月31日在如是书店举行了颁奖仪式，并邀请了特约心理专家、文登路小学语文教师李红霞做专场讲座，分析孩子作文背后的潜台词，为孩子和家长们解读成长的困惑。

“作文说出了孩子的心里话”

不光是作文，生活中的点点滴滴细节都是“象征”，是孩子内心的投射，甚至孩子平日喜欢的铅笔盒，头上戴的发卡，背的书包，服饰的配饰……所有这些都是孩子内心的投射。

什么是投射？投射是心理学上的名词，是指一个人将内在生命中的价值观与情感、好恶，影射在外在世界的人、事、物的一种心理现象。简单地说，就是不自觉地把自己的想法反映到对别人的看法中去。

李红霞曾给五年级的学生布置作业，要求写一篇关于小动物的作文。其中一个孩子写道：“我要上学去了，小狗总是可怜巴巴地望着我，当时我心里一酸，我要上学了，你自己一个人留在家里，你多么孤单啊。”他还写了很多关于这只小狗孤单的事情。其实小狗的孤单恰恰就是这个孩子的孤单。后来李红霞找这个孩子聊，他在学校与同伴关系处理得不太好，所以才会常常有“孤单”的感受。

还有个学生写养花，他发现小芽没有长好，就把它拔出来了。从作文来看，这个学生没有耐心，太急躁了，当他跟小朋友相处的时候，也会很粗暴、简单地处理问题。果不其然，每次李红霞要很费尽心思帮助他与同龄人相处。

所以说，孩子写的所有作文，都是跟自己的内心有关系的。表面上看，是外界的人事物进入到你的作文里，其实是你的作文说出了你内在的心里话。

如何应对不喜欢的同桌？

在学校里，会有同学要求调位，理由是：跟他在一起难受。实际上，跟别人没关系，跟你自己有关系。我们看某个人不顺眼的时候，实际上是你看自己不顺眼。当你老是看人家缺点的时候，说明你身上有类似缺点，你是不愿意接受的，但是你把这份讨厌放在了别人的身上。反过来说，当你总是看到别人好处的时候，恭喜你，你非常喜欢自己，你能够接受身上所有的一切。

如果你身边有人总是说别人不好，你要怎样做呢？一般学生遇到这种情况，家长的建议就是让你避开他。此外，班级有些同学，抗干扰能力很强，你在他身边，他把你如同当空气一样。这是两种方法：一种是避开他；一种是我可以接受他，我抗干扰能力很强。还有一种，你跟他讲，“你这种做法不合适”，你做到这一点，是非常了不起的。第三种是要求比较高的作为，为什么？因为你无形中改变了对方。

考试焦虑怎么办？

有好多学生在作文中写到了“记忆面包”，是因为“自己考试的时候会紧张，担心考不好。”其实，适度焦虑是件好事，适当的焦虑能够提升你的紧张感，你的注意力会非常集中，会在考试时，很快做完题。过度焦虑，就很可惜了，记住了，背过了，但是由于紧张就忘了，是因为你太想要个好成绩了。知道吗？你本来很优秀，不要担心，真正优秀的人不担心，并且优秀的人如果哪次考不好，是件好事，所以你承认你学习成绩好就可以了。

如果考试焦虑时，唯一要做的就是在大脑当中回想你昨天复习的题。有的同学会焦虑得来回走，不做事。这时，你最好去做事，拿出一道中等难度的题去做，做着做着就不焦虑了。

“老师，我的心还在幼儿园”

“我想要一架时光机，能回到幼儿园去。”不少学生在这次征文里提到回到过去，在这里李红霞教给大家个概念——心理固着，就是心理年龄没有长大，留在某个特殊的心理阶段了。在她的教学中，发现很多类似的问题，有相当多的同学存在这种情况。

李红霞曾接触过一个学生，他当时是三年级，到五年级解决了这个问题。三年级的时候，他上课坐不住，一会儿下位，一会儿要做其他的事情。李红霞没有要求他一定要成绩好，而是用一年的时间观察他。观察之后，又联系了他的家长，家长说经常会把他的屁股打得青一块、紫一块的，但还是解决不了他坐不住的问题，不仅如此，打过之后，作业也不爱写了。李红霞给他放了一部心理电影，看完电影后，他说：“老师，我的心还在幼儿园呢。”幼儿园的小朋友是不太坐得住的，因为那时的孩子注意力时长短。李红霞是在他四年级介入的，至毕业时，这位学生甚至已经成为班上认识问题很有深度的男孩子，到现在在初中也学习得非常好。（任晓萌）