叙述是记叙文中最基本、最主要的表达方式，其他诸如描写、抒情、议论等都要建立在叙述的基础之上，在叙述的扶持下发挥作用。记叙文要想写得美妙而有魅力，关键在于叙述要生动感人、耐人咀嚼。那么，我们在记叙文写作过程中，如何才能叙述得生动感人呢？ 叙中寓情。所谓叙中寓情，就是在叙述过程中，将自己对事情的认识、态度和感情等，不露痕迹地融入其中。我们要想写出好的记叙文，记人叙事就要有明确的目的，要有寄寓。在叙述客观的生活真实时，字里行间要洋溢出自己的真情实感，让人读了感到自然亲切，真实可信。我们可以用《记念刘和珍君》中的一段为例： 我没有听见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸...

记叙文写人应该写出清晰乃至丰满的人物形象，要突出人物的个性，因此，要有选择地对人物的外貌、行动、语言、心理以及人物活动的环境展开深入细致的描写。写作过程中，应做到精心选材，打磨传神的细节以凸显人物的独特个性。 一、描摹神态，突出个性变化。 神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的神态变化显示出来，描摹人物神态的细微变化，能准确刻画人物性格。在具体行文中，我们可以巧用神态变化来描写人物，如《惩罚》一文中有这样一个片段： 只见爷爷苦着脸站在正坐在床上面目不善的奶奶的跟前。认不认罚？奶奶语气冰冷。看到奶奶凶狠的眼神，爷爷知趣地向门外走去。这时我却看见奶奶偷偷地笑了 奶奶在爷爷面前面目不善语气冰冷，爷爷一转身便偷偷地笑了，神态的变化鲜明生动地反映了奶奶面狠心慈却又不失可爱的性格特征。 二、语言描写，表现个性特征。 记叙文中的语言描写要做到精炼传神，符合人物个性，写出情感和性格特征来，即...

物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。 写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。 写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。 然而，正是醉翁之意不在酒，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。 所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。本物+故事+情感是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括：来历外表形象...