范松2007开始出书，2008年加入河南省作家协会。十余年来笔耕不辍，完成了近200万字。然而，对写作有自己独特见解的他，“却连一个讲作文的舞台都没有”。

2014年，范松转到教育行业创业。一年后，由于公司运行艰难，于是他来到一家教育培训机构应聘作文老师。安排试讲，两位四五十岁的老师面无表情，无论怎么互动交流都没有回应，他应聘失败；再到另一家教育培训机构，校长说你是入行的新人，工资3000元，可以的话就上班吧。范松出门后，再也没有回头。

恰恰就在那时，朋友和他提起跟谁学。“我也就是试着注册。刚开始对跟谁学不了解，想着只是多了一个给老师展示自己项目的网站。等跟谁学的工作人员去了我的办公室，细心讲解跟谁学的每一项功能时，越听越激动，竟然可以通过跟谁学平台给学生讲课。我等这一刻太久了。”

在跟谁学平台上创业！他想，这次再难也要咬牙坚持。

“让我讲课，岂不是‘放虎归山’。大学里一个人兼职四个部室的部长，我是我们学校部长里面演讲水平最好的。曾经在测绘仪器销售行业参加一个培训班，最后演讲比赛我轻易获得了一等奖。而今天，我终于可以讲课了。积蓄那么多的课程，准备那么多的方法，终于有一个强大的突破口，可以无限施展自己的才华了！”范松说，“第一堂课有五个学生，简单的课件，随意的背景，所有的功能都不是很熟悉。但当武汉、福州、郑州的学生打开摄像头时，我看得到他们，听得到他们的声音，他们同样看得到我，听得到我的声音，看我在课件上写写画画。那一刻，是我第一次见识了线上直播的魅力。我从来没有和武汉、福州的学生见过面，和其他的学生见面的机会也不多，但是，天南海北，我们竟然在电脑上交流、互动，我感受了全新的课堂模式。虽然这是第一次的尝试，不算正式的课堂，但一个伟大的时代就这样开启了。”

范松在跟谁学平台上授课不到一年的时间，学生有近3000人。但他的工作室的核心作文课程却一直没有开课。本来计划在2016年寒假开课，最后推迟到了4月1日开始。

为什么？范松表示，我总是感觉打磨得还不够成熟，要等待机会。这是我们的核心课程，如果失败了，不被学生接受，我会觉得对不起他们。线上教育有其独特的模式，大家都在尝试和探索，无论是线上教育还是我们的课程，没有先例可以借鉴。这套课程是对线上教育的献礼，如果家长们接受了，学生们受益了，那么下一步对线上教育的耕耘，我们将更有经验、更有信心。

范松认为，线上教育和学生交流会如何？他们回答问题不积极怎么办？全国各地的学生各种各样的情况都有，课堂混乱怎么办？如果学生不认真，走动甚至离开怎么办？等等，这一系列的问题都要考虑清楚。

任何事情总要有一个开始。于是，开课！

“提问，抢答，交流，互动，学生们进入状态了，他们争先恐后地把自己脑洞大开的想法打在了电脑屏幕上。低至小学三年级、高到五十多岁的学生，全参与了进来。低年级的更天真、活泼，想法更奇特，高年级的学生更深入、睿智，表达更全面，混班教学，大家互相影响，互相促进，幽默风趣，课堂氛围非常好。”范松这样描述。

课程结束，当范松认真地点评每一位学生，感谢他们的支持，肯定他们和老师一起打造了课程，共同创造了历史，答应他们以后出书第一期每个学生的名字都会写上时，“看吧，他们发来了一个个哭泣的表情”。他说，也许哭泣并不代表一切，但是，一颗泪珠，包含的内容太多了……

“范老师的课，生动有趣，别具一格，让人忍不住坚持到最后”、“老师讲的清晰明了，这节课的审题都听明白了，而且成语资料的选择，老师也是精挑细选，逗得孩子哈哈大笑！喜欢”、“老师在讲时神采飞扬，颇有几分幽默感，感觉使人像是做了一场过山车一般，学习前虽然憧憬过程，但在学习过后，才知道这美好的过程，学习后，才发现老师的憨态可掬，在听课时使人迫不及待的想着下面的内容”、“今天是《十堂作文课》的第一节，老师今天给我们讲了记叙文的框架，是时间地点人物事件，事件的起因经过结果，我们还记了笔记，使我知道了，记叙文应该在事件上要下功夫，课堂上老师不断的想办法打开我们的思路，听了今天的讲解我好像有了写下去的冲动，我平时写作文是不仅时间长不说，而且总是没有内容写，每次老师留作文，我总是害怕写，还写不出来，弄得我非常苦恼，希望范老师能帮我找到灵感，解除我写作文的烦恼”、“这个课让我更好的了解作文的写作主要方法、步骤，简单易懂、有趣，二小时一会就过去了”，这是课程《作家教你写作文》、《十堂作文课（2016年秋季班）》学生的部分留言。
    范松表示，时代的机遇已经摆在了眼前，能否抓住，不仅要有眼光，更要有A+人才的实力。为了更加美好的未来，我们要做的唯有加紧步伐，夜以继日，马不停蹄，开拓更宽广的道路，攀登更高远的山峰。本固方能枝荣，一切有志向在互联网+教育行业深耕耘的朋友，首要的是打铁还需自身硬。你够优秀，前方的路就会越走越宽广……