“要期末考试了，孩子近几次测验成绩很不理想，特别是作文分很低，真是急死人。”昨日，在本报小学QQ群里，家长吴女士很是焦虑，引起不少家长共鸣。对此，武汉市优秀教师，武汉市百优班主任、长春街小学语文老师叶菁表示，小学作文得高分并不难，只要认真审题，根据题眼细致描写即可。

　　孩子作文难得高分

　　“孩子写作文就像记流水账，作文得不到高分，语文成绩就难以提升。”王女士告诉记者，自己的孩子在汉阳一所小学上六年级，数学和英语成绩都不错，就是语文成绩在班里排名中等，分析每次考试试卷发现，孩子的基础知识题和阅读理解题都做得不错，就是作文得分很低，平时作文经常得到老师“整篇就是一流水账”的评语。

　　无独有偶，小孩上五年级的李女士也很是苦恼，上周孩子写了一篇题为“家庭趣事”的作文，洋洋洒洒一大篇，最后得分不高。老师的评语是：平平淡淡，没有趣味。

　　记者随机采访了几名家长，他们纷纷表示，孩子的语文基础知识掌握得不错，可就是写作这块难以提高，自己只能干着急。

　　要有一双审题的慧眼

　　“小学语文考试多半以记叙文为主，因为平时练习得很多，孩子在写作时往往会忽略了题眼。”叶菁老师举例说，以“家庭趣事”作文题为例，这个题眼就是“趣”，如果只是单纯地描写发生在家里的事，则得不到高分。如果反复读题，静静思考，就会发现这个题目应该抓住“趣”字大做文章，要抓住生活中有意思的素材来写；要细致地描写出家庭成员中的趣行趣态趣语趣思，让最能表现人物“趣”的“言行举止”跃然纸上，这“趣”才会令人忍俊不禁，这“趣”中透出的家庭温馨才会打动人心。

　　叶菁还表示，对于一些爱写流水账作文的学生，改进的最好方法就是作文前先拟提纲。提纲可以帮助孩子确定作文的整体框架，包括中心思想、写作重点，以及可删除的非重点、次重点。在开始学习拟提纲时，老师和家长可以协助孩子完成提纲，低年级的孩子可以拟口头提纲。

　　“另外比较明显的一个问题就是，作文中缺乏细节描写。”叶菁老师提醒，只要认真审题，列好提纲，细节描写到位，作文成绩自然而然就会提高。