近年考题走对了大方向

　　米鹏民说，看到试题越来越注重考查学生综合能力，“尽管这些题的知识点都离不开课本，但回答这个题时却需要将知识点进行拓展和延伸，而这种延伸能力却不是每个学生都具备的，还取决于他的教育背景和条件。”

　　对于高考语文的方向，米鹏民认为只需要两点：第一是母语的掌握和应用，第二是阅读理解写作能力。尽管1983年的语文试题有大量的语文基础知识的考查，但米鹏民认为缺乏功能性的考查，“类似今年卷子中的‘语言顺序组合’那一题，考查的就是学生对母语的应用能力。”在米鹏民看来，一份卷子里，应该有七成左右的篇幅是“把说明文改写成美文、把美文改写成说明文”这样的语言应用考查，能不能好好说话、好好写作是语文考查的其中一个重点;其次，让他感到欣喜的是，今年卷子中的阅读理解分量重了许多，这是第二个需要考查的内容。

　　“今天的高考语文大方向是对的，但题目出得有点取巧，有点为了展示老师的出题能力而出题的感觉，容易把学生绕进去。”在米鹏民看来，目前的高考试题总体上还没完全回归语文教学的本质，还没真正达到以阅读为中心，重在读和写的境界，这是需要今后努力的方向。

　　2000年代

　　开放式作文更能发挥想象力

　　“今年广东语文、文综考题感觉跟我9年前考的高考题很像啊，没大变化”，“深二代”沈婷婷笑着说。她是在2006年参加的广东省高考，当年广东高考实行的语数外加大综合的考试模式，她至今仍记得当年的语文试卷题目包括词语读音、笔画、默写经典诗句、散文类阅读理解这些题型。

　　“当时命题作文很流行，我当年高考作文题是‘心中的天使’，以丛飞事迹为话题写文章，虽然文体不限，但总觉得有所约束限制。”“80后”沈婷婷认为，开放式的作文比较好发挥学生的想象力，“像今年的关于亲近自然的作文题，每个学生都可以有话说，有很大发挥空间，写出的文章出彩率更高。”

　　她认为高语文试卷要随着时代变化更灵活、新颖些，“前段时间深圳四大名高中的自主招生题目，看了后觉得很好，一些题目确实很考验人的思维能力，同时也考查了一些知识点。”她举例称，比如有个题是“如果能‘穿越’，你打算穿越到哪个朝代，跟哪位历史人物交谈”，“像这种题目既需要你对历史朝代知识特别了解，也可以反映你的思维、想象力等多方面的能力。更有意思。”

　　深圳2013年文科状元、北大社会科学学院国际关系专业大二学生的卢菲婷也觉得，今年高考语文试卷跟她两年前的高考试卷“差不多”。

　　她认为这几年高考语文试卷已经模式化，没有特别的题目类型。相对而言，作文可能会出新意。她当年的作文材料是关于“富人施舍穷人的”一个小故事。今年的作文，她觉得不容易写跑题，但要找到好的事例论证观点比较难。

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　　2015年广东语文试卷长啥样

　　2015年广东语文卷共六大类、24个小题，满分150分。从组成结构上包括基础知识选择题、文言文阅读、现代文阅读、选考类(文学类和实用类文本阅读)、语言综合应用、作文。

　　基础知识选择题12分，包括语音、词语使用、语病、语段识别等题。

　　文言语阅读包括35分，材料选自《明史·卢象昇传》中的一个文言文片段。包括在句子中填入最恰当的虚词、断句、将文言文语句翻译成现代汉语等题。诗鉴赏则选取的是查慎行的《早过大通驿》。

　　名句名篇空缺默写，选取的经典诗词包括曹操的《短歌行》、王勃的《滕王阁序》、张若虚的《春江花月夜》、王安石的《游褒禅山记》。要求任选3题填写，共6分。

　　现代文阅读分为两种类型，一种类型为必考类，16分，题目类型是选择题加主观题。今年的文章材料选自费孝通《文化的生与死》片断，题目包括“文化为什么‘具有历史性’，请结合本文回答”等。

　　另一种类型是选考类，让考生在文学类文本和实用类文本中二选一，进行主观题作答。今年的文学类文本阅读选自《散文2012精选集》，作者是凸凹。实用类文本阅读材料选自乔纳森·西尔弗顿著、徐嘉妍译的《种子的故事》。

　　今年的语言综合应用包括两大题，共12分。其中一个题目是，针对北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势图，分别是“我介意”和“不可以”。写一段不少于50字的话分析这两个手势的劝阻效果。

　　作文题分值最大，共60分，是材料作文，聚焦人类与自然的关系。

　　（孙颖 卓泳 李荣华）