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写作兴趣也是靠培养的。同学们可以从多方面来培养我们的写作兴趣。可以从听、说、读、写、改、评、感全方位来培养。①耳读能激发学生的想象力，培养写作兴趣。可以在课堂上聆听老师讲动听的故事，听广播里的故事，听爸妈讲一个个神话故事、童话故事、寓言故事、父母的故事、家族的故事蒲松龄的《聊斋志异》就是在他倾听民间鬼怪故事的基础上通过想象加工而成的。听戏文，听说书人的精彩表述，同样能激发学生的想象力和兴趣，听歌曲能激发我们的情感，让我们陶醉在乐音的美妙和歌词的优美意境的联想想象中。一曲优美的歌声能让我们心灵震撼，魂牵梦萦，灵感顿生。长期听歌曲不仅能培养我们的文学兴趣，也能提高我们的文学素养。耳读让学生亲近大自然，永葆童真童趣耳读不能停留在人嘴发出的声音上，多聆听大自然的语言。大自然的声音是最美妙的音乐，令人流连往返。聆听大自然的声音，会享有回归自然，寻求真我的感觉。让学生感受到大自然的亲切。大自然的声音...

实际生活，觉得很平凡，没新意；自己想象来写，又觉得不真，很虚假。这是不少同学都遇到的问题。实际上，这是立意问题，鲁迅先生说选材要严，开掘要深，这就要求我们要善于挖掘出平凡小事中的不平凡和闪光之处。从平凡的小事中挖掘出新意。见人所来见，发人所来发。写出人人心中皆有，人人笔下俱无的意思。文章应有创新、有突破，给人新鲜感。对问题有新的认识、新的观点、新的角度，使读者获得新的启发．韩愈说过：惟陈言之务去。别人已说过的意思、语言，务必除去。主题新颖，应注意选择主题的角度。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。事物具有多面性．同一事物从不同角度分析、提炼，就会呈现不同思想意义。若从一个断的角度去开掘事物的一面，寻找它的特点就能提炼出与众不同的新颖主题。常写常新就是这个道理。如有考生在写以合作为话题的作文时，写他的一个邻居，是某部门的负责人，平时这位领导家人来人往，觥筹交错，十分热闹，特别是这位领导和他手下...

题好一半文。拟好一个富有创新的题目至关重要，这就要求我们从自己确立的角度出发，合理出新，不落俗套，力求简洁。凝练、生动、新颖。以下几种拟题方法可出新：①修辞型。如《浸在空气里的浪漫》（拟人、比喻）、《为有源头活水来》（引用）；②化用古诗词。如《一点一滴总关情》、《彩虹总在风雨后》；③与生活相结合。如《生命不等式》、《调侃座位》、《课间五大派》。拟题时要注意两点：首先，题目不能太大，不可太随便。如以勇气为话题，《删除自卑》就比单纯以勇气为题要新、要好，不能以话题为题。其次，标题要有文采，拟得短、精、新、巧的题目，能起到引人入胜之效。...